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Réussir l'accueil d'enfants en situation de handicap

Méthodologie pour les accueils collectifs de mineurs

Editeur(s) : Collection(s) :
Territorial éditions Dossiers d'experts

Auteur(s) : Julien Fernandez, Philippe Courtesseyre, Soizig Laîné

Éducation et loisirs des mineurs handicapés : un cadre législatif à concrétiser

Malgré l'avancée majeure du cadre législatif sur l'accueil des personnes en situation de handicap depuis la loi de 2005 « pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées », sur laquelle s'est basée la refonte de l'école en 2013, l'accueil en classe et en centre de loisirs des enfants handicapés reste un enjeu de concrétisation majeur pour toute la communauté éducative.

Cet ouvrage propose de synthétiser et de partager dix années d'expérience de trois professionnels de l'éducation et de l'animation en lien avec le public handicapé dans le département des Landes : Philippe Courtesseyre, directeur adjoint de la jeunesse et des sports au conseil départemental, Julien Fernandez, chargé de la mission « accès aux loisirs pour tous » et Soizig Lainé, coordinatrice des politiques éducatives territoriales et à l'initiative d'une concertation sur l'accueil des enfants en situation de handicap.

Une méthodologie complète pour l'accueil collectif des jeunes en situation de handicap

Leur constat que les Projets Éducatifs Territoriaux (PEdT) restent en deçà des ambitions impulsées par la loi de 2005, et que de nombreux axes d'amélioration sont possibles pour favoriser la compensation du handicap par l'intégration, les a amenés à écrire cette méthodologie. Ils proposent une réflexion sur les différentes étapes de l'accueil d'un enfant en situation de handicap, basée sur leurs expériences sur le terrain et le témoignage de parents, de la mise en pratique aux premières conclusions.

Ce guide doit permettre de lever les interrogations, les craintes et les blocages, afin de favoriser l'accueil pour tous en structures éducatives et en centres de loisirs.

Extrait su sommaire
Préface de Charles Gardou
1 - Du cadre de la loi à un dispositif local innovant et impliqué
Un rôle d’interface dédié à « la mise en société »
Le cadre législatif et réglementaire
2 - Construire et déconstruire la notion du handicap dans le cadre des loisirs éducatifs
L'enfant en situation de handicap, un enfant différent comme tout un chacun ?
Quelle complémentarité éducative pour accueillir l'enfant en situation de handicap ?
Doit-on recruter un spécialiste (du handicap) pour accueillir un enfant avec handicap dans un temps de loisirs ordinaire ?
Le point de vue des parents
Les limites et les défis
3 - Construire l’accueil : les principes méthodologiques
Du PEdT au projet pédagogique
L’appui des institutions
Préparer, observer, adapter : une démarche pour l’accueil d’un enfant en situation de handicap en structure collective de loisirs

Les plus de l'ouvrage : Inspirez-vous de retours concrets pour mettre en place le meilleur accueil des enfants en situation de handicap
Découvrez une méthodologie éprouvée qui vous accompagnera tout au long de votre démarche
Bénéficiez d’une expertise à 360° : des auteurs aux fonctions et approches complémentaires

Pour qui ? : Cet ouvrage s’adresse plus particulièrement aux professionnels des loisirs éducatifs, notamment aux personnels d’animation et de direction des accueils collectifs de mineurs (accueils de loisirs, séjours de vacances). Les élus et dirigeants associatifs y trouveront également des éléments de réflexion pour l’élaboration et la mise en œuvre de leurs projets éducatifs.

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Format : 29 x 21 cm

Nombre de pages : 102

EAN13 : 978-2-8186-1343-6

Date de parution : 01 décembre 2017

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